相对于大学时代的学习，MBA学习更对偏向于通过理论的引导，使学员在实践中学习，进而同步提高自己的理论水平和实践能力。

　　MBA学习分为课堂学习和课下实践学习。在课堂中，我们学习了近现代经营管理的理论知识，包括人力资源、市场营销、生产管理、财务管理、战略管理、信息管理、企业文化、风险管理与资本运作等各个方面，当然也有一些基础课程，如概率与数理统计、运筹学、经济学、会计学等，这些基础课程为分析问题提供了良好的实用工具。课堂上传授的知识不仅为经营管理工作提供了工具，足球竞彩网_竞彩足球投注-推球网的是分析处理问题的方法论。MBA学习的一个特点就是课下学习比课堂学习更为重要。每堂理论课结束之后，都有大量的课后作业，有时是习题，有些是论文，有时是案例分析。大部分老师在课堂上传授的内容只占教材的10%，而剩下的90%必须靠课后自学和小组讨论完成。

　　通过MBA学习，我觉得自己在以下几个方面有所提高：

　　第一、整个人变勤快了。

　　MBA的第一年，每周末集中授课，周六周日每天早上八点半开始上课，一直上到晚上九点四十，中间只有两个半小时吃饭及休息时间，周一到周五白天上班，晚上做作业；进入第二年，晚上不用上课了，本以为轻松了，但是安排的课程更为专业实用，课后大量的案例分析作业和模拟经营管理实践，繁杂的数据收集整理工作、激烈的小组讨论与头脑风暴、不断修改文稿和PPT，时常感到下班比上班还累、上课比上班还累。这一年多以来没有周末的日子却让我感觉无比充实，甚至于偶尔周末调课休息都感觉有点不适应。

　　第二、分析解决问题的能力有一定的提高。

　　MBA学习注重方法论的学习，教授的知识都是建立在无数管理经验与实验之上的，这些理论为我们总结出隐藏在纷繁芜杂的现象之中的规律，厘清了分析问题的思路，让我们能够更为系统化地、更有逻辑地考虑问题，或抽丝剥茧，或层层推进、各个击破，理论和实践水平都有所提高。

　　第三、学习到了很多新的知识。

　　在MBA学习中我学习了市场营销、人力资源、组织行为学、信息管理等等原来没有学习过的内容，理论体系更为全面了。在财务方面，MBA学习又让我温习了一遍与财务管理相关的内容，结合这几年的工作实践，专业能力有了进一步提升。

　　第四、团队合作意识提高了。

　　MBA教学的一大特色就是案例分析，这些作业的工作量很大，必须由小组共同完成的。分工协作是必需的，每个小组都是一个微缩的企业组织，每次小组讨论都是一场头脑风暴，新的点子层出不穷，我们经常会争得面红耳赤，我们也会从别人的智慧中发现自己的不足而顿觉醍醐灌顶，我们会在每次头脑风暴刮过之后感觉酣畅淋漓，我们深刻的意识到在这个组织中每一个角色都不可或缺。

　　第五、心理素质大幅提升。

　　每次做案例分析的presentation时，几乎所有老师都会用加分这种小伎俩煽动群众斗群众，同学们会本着鸡蛋里挑骨头的精神以及无与伦比的热情把你花了一周甚至几周功夫做出来的商业计划或者案例分析驳得体无完肤，最后老师再来致命一击——有时候真是刻薄到让人受不了。不过，经过一年多的“折磨”，现在面对一屋子人的发难，我也可以从容不迫对答如流了，我想我终于淡定了。当然，分析更为细致了，逻辑更为严密了、计划更为完善了，别人也就问无可问了，这才是学习的目的。

（晓霞供稿）